专业介绍
机械设计制造及其自动化专业的创办可追溯至建校之初，创办于1958 年，2007 年获批为国家级“国家级第一类特色专业”，2010 年获得教育部首批“卓越工程师教育培养计划”首批试点专业，2013 年成为教育部“专业综合改革试点”专业，同时也是中央与福建省共建重点建设专业和省级品牌专业。拥有一级学科硕士点、一级学科博士点和博士后科研流动站。具有国际交换合作培养项目，2016 年获IEET 国际工程教育专业认证。
本专业面向国家实施“中国制造2025”和高端制造产业发展需求，以人文社科、公共基础和机械、电子、计算机、自动控制技术及工程管理等交叉学科知识为课程体系，培养机械工程宽口径、复合型、创新型人才，以国家级实验示范中心和国家级校企实践教学基地为平台，实施“卓越工程师”教育培养方案，加强工程实践、知识和技术创新能力培养，毕业生可到有关企业、公司、政府机关与事业单位从事科学研究、科技开发、机械设计、制造和运行管理等工作。
专业特色
（1）将信息、计算机科学与技术的知识与机械学科知识相结合，拓宽专业方向，使培养的毕业生更加适应社会。
（2）构建以典型和创新机械装备为载体，现代装备集成技术主题为主线、分层次、个性化的矩阵式实验教学体系，通过组织员工开展设备、生产运作系统的设计、运行和维护或实际工程问题的解决，系统化训练和培养员工工程实践能力、应用研究能力和创新能力。
（3）加强校企联合人才培养，增强员工的专业素质和竞争实力。
就业情况
以培养具有宽广知识面和较强发展能力、具有开拓和创新精神的工程技术人才为目标，面向国家实施智能制造和高端装备产业发展需求，充分体现大学为国家和地方区域经济服务的功能，与中国第二汽车集团、第一拖拉机集团和厦门工程机械有限公司等企业建立了长期稳定的人才培养合作关系。近三年本科毕业生升学和就业率高于97%，考研升学率35%左右，毕业生的质量得到用人单位和985高校的好评。
机械设计制造及其自动化专业培养方案
(适合 2017-2020 级)
一、学制和授予学位
1．标准学制：四年
2．授予学位：工学学士学位
二、培养目标
面向国家，尤其是海西区域现代科技、经济发展和先进制造产业需求，培养掌握数学、自然科学和机械工程基础知识及专业知识，具有工程实践能力和创新意识、人文素质和职业素养，能在机械工程及相关领域从事产品研发、工程设计、制造和生产运行管理等工作的高级工程技术人才，并成长为社会主义建设者和接班人。预期在毕业5 年左右具备：
培养目标 1：
综合应用数学与自然科学、工程理论和专业技能，结合实际工程和前沿技术，能有效解决机械工程及相关领域设计、开发、制造及管理等多学科背景下的复杂工程问题。
培养目标 2：
具有国际视野、合作精神、组织管理以及交流能力，能够展示机械工程及相关领域的设计、开发、制造及管理等多学科背景下的沟通，以及跨文化条件下的团队工作与交流能力。
培养目标 3：
有意愿并有能力服务社会，主动提高并展示自身社会服务职责、社会公德和人文科学素养，在解决机械工程及相关领域复杂工程问题的工程实践中，遵循工程职业道德以及行业相关法律、环境、安全与可持续发展等要素。
培养目标 4：
有创新实践意愿，通过自主学习和终身学习，主动拓展自身知识和能力，适应社会经济和技术发展的需要，追求新职业机会，适应不同环境赋予的工作任务，能够在不同的岗位上做出贡献，获得自身的持续发展。
三、培养模式
采取校企联合培养模式，专业课程安排出专门学时由企业导师上课。每年面向本科第一批理工类招收全日制本科生215 人。
四、毕业要求
1．工程知识：掌握从事机械工程专业领域工作所需要的数学、自然科学、工程基础和专业知识，具有将这些知识用于解决机械工程领域复杂工程问题的能力。
2．问题分析：能够合理应用数学、自然科学和机械、力学、材料、热工学等工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析机械工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。
3．设计/开发解决方案：掌握机械工程领域系统设计、集成、开发及工程应用的基本方法，针对机械工程领域复杂工程问题能够设计出满足特定需求的机电系统、机械结构或零部件制造工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4．研究：针对机械工程领域的复杂工程问题，能够基于机械、电气、控制等科学原理， 有针对性地设计实验方案并开展实验，分析、归纳和总结实验数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5．使用现代工具：能够针对机械工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的绘图与建模、计算机仿真等技术、信息资源、测量与测试现代工具，对机械设计与制造、机电装备及零部件性能测试等过程进行预测与模拟，并能够理解其局限性。
6．工程与社会：能够基于机械工程领域生产、设计、研究与开发等方面的背景知识进行合理分析，评价机械工程实践和机械工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任，并在工程实践加以自我约束。
7．环境和可持续发展：能够正确理解和评价针对机械工程领域复杂工程问题涉及的生产、设计、研究与开发等专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感坚定的社会主义核心价值观，能够在机械工程领域涉及的生产、设计、研究与开发等工程实践中，理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9．个人和团队：具有的一定的组织、管理、协调和合作能力，能够在机械、电气、自动化等多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，并在项目实践中体现创新意愿。
10．沟通：能够就机械工程领域复杂工程问题的发展现状、技术方案、可行性分析和发展方向等方面，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，了解全球机械工程技术和产业发展动态，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11．项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在机械、电气、自动化等多学科交叉的环境中实践应用。
12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应机械工程及相关领域不断进步发展的能力。
五、核心课程
机械原理、机械设计、机械制造工程基础、控制工程基础、微机原理与接口技术、互换性与技术测量、液压与气压传动、数控技术、机械制造工艺学、机械工程测试技术、机电装备设计。
六、培养措施及特色
1. 将信息、计算机科学与技术的知识与机械学科知识相结合，拓宽专业方向，使培养的毕业生更加适应社会。
2. 构建以典型和创新机械装备为载体，现代装备集成技术主题为主线、分层次、个性化的矩阵式实验教学体系，通过组织员工开展设备、生产运作系统的设计、运行和维护或实际工程问题的解决，系统化训练和培养员工工程实践能力、应用研究能力和创新能力。
3. 加强校企联合人才培养，开设企业课程，实行校内、外双导师制，采取集中和分散相结合的实习、实践训练，开阔员工视野，强化企业学习和工程训练,着力提高员工的工程意识、创新思维、工程实践能力和管理能力，增强员工的专业素质和竞争实力。
4. 坚持以精品课程建设为核心，大力开展基础课、专业基础课和专业课的双语教学， 推进中外合作办学，加速本专业教育的国际化人才培养。
5. 教学模式和考核方式改革创新。以员工为中心，能力为导向，强调并引导员工自主学习，个性和创新能力培养；改革传统闭卷考核方式，采用笔试、口试、实验报告、课程答辩、小设计、小论文、读书报告、调查报告等多种考核方式，加强培养过程考核；采用内部督查与外部审核相结合的质量监控方式，促进本专业教学持续改进和人才培养水平不断提高。
七、毕业最低学分
课程类别
| 学分数
| 学时数
| 各模块学分占总学分
百分比
|
总学时
| 其中
|
课内实验
| 课内上机
| 独立设课实验（上机）
|
课堂教学
| 必修课程
| 通识教育必修课
| 33
| 628
| 0
| 24
| 0
| 20%
|
学科基础必修课
| 56
| 896
| 28
| 12
| 120
| 33.9%
|
专业必修课
| 17.5
| 280
| 10
| 0
| 24
| 10.6%
|
选修课程
| 专业选修课
| 7.5
| 128
| /
| /
| 0
| 4.5%
|
通识教育选修课
| 6
| 96
| /
| /
| 0
| 3.6%
|
创新创业实践与素质拓展课
| 2
| /
| /
| /
| 0
| 1.2%
|
小计
| 122
| 2076
| 38
| 36
| 144
| 73.9%
|
集中性实践环节
| 学分数
| 周数
| 独立设课实验（上机）
|
|
实践必修
| 43
| 39
| 120
| 26.1%
|
实践选修
| 0
| 0
| 0
| /
|
小计
| 43
| 52
| 120
| 26.1%
|
合计
| 165
| 2196 学时+39 周
| 100%
|
八、课程设置，各教学环节安排
（一）必修课
1.通识教育必修课
开课单位
| 中文课程名称
| 英文课程名称
| 学分数
| 学时数
| 周学时
| 考核方式
| 开设学期
|
总学时
| 其中
|
实验
| 上机
|
马院
| 思想道德修养与法律基础（上）
| Moral Cultivation and Introduction of Law (part 1)
| 1.5
| 24
|
|
| 2
| 1
| 1
|
马院
| 思想道德修养与法律基础（下）
| Moral Cultivation and Introduction of Law (part 2)
| 1.5
| 24
|
|
| 2
| 1
| 2
|
马院
| 中国近现代史纲要
| The Outline of Chinese Modern and Contemporary History
| 2
| 32
|
|
| 2
| 1
| 2
|
马院
| 马克思主义基本原理
| The Basic Principles of Marxism
| 3
| 48
|
|
| 3
| 1
| 4
|
马院
| 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（上）
| The Conspectus of Mao Zedong Thought and the System of Theories of Socialism with Chinese Characteristics(part 1)
| 2
| 32
|
|
| 2
| 1
| 3
|
马院
| 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（下）
| The Conspectus of Mao Zedong Thought and the System of Theories of Socialism with Chinese Characteristics (part 2)
| 2
| 32
|
|
| 2
| 1
| 4
|
马院- 员工处
| 形势与政策（一）
| Situation and Policy (1)
| 1
| 16
|
|
| 2
| 2
| 3
|
马院- 员工处
| 形势与政策（二）
| Situation and Policy (2)
| 1
| 16
|
|
| 2
| 2
| 4
|
外语
| 大学英语（二）
| College English (2)
| 2
| 32
|
|
| 2
| 1
| 1
|
外语
| 大学英语（三）
| College English (3)
| 2
| 32
|
|
| 2
| 1
| 2
|
外语
| 大学英语（四）
| College English (4)
| 2
| 32
|
|
| 2
| 1
| 3
|
外语
| 英语专题课
| English for Specific Purposes
| 2
| 32
|
|
| 2
| 1/2
| 4
|
数计
| C++程序设计
| C++ Programming
| 3
| 48
|
| 24
| 4
| 1
| 3
|
开课单位
| 中文课程名称
| 英文课程名称
| 学分数
| 学时数
| 周学时
| 考核方式
| 开设学期
|
总学时
| 其中
|
实验
| 上机
|
体育
| 体育（一）
| Physical Education (1)
| 1
| 36
|
|
| 2
| 2
| 1
|
体育
| 体育（二）
| Physical Education (2)
| 1
| 36
|
|
| 2
| 2
| 2
|
体育
| 体育（三）
| Physical Education (3)
| 1
| 36
|
|
| 2
| 2
| 3
|
体育
| 体育（四）
| Physical Education (4)
| 1
| 36
|
|
| 2
| 2
| 4
|
军事
| 军事理论
| Military Theory Curriculum
| 1
| 36
|
|
| 2
| 2
| 1
|
员工处
| 老员工就业与创业指导
| The Employment and Entrepreneurship Guidance for College Students
| 0.5
| 8
|
|
| 2
| 2
| 6
|
员工处
| 老员工职业生涯规划
| Career Planning and Management of College Students
| 0.5
| 8
|
|
| 2
| 2
| 1
|
人文
| 老员工心理健康教育
| Mental Health Education for College Students
| 1
| 16
|
|
| 2
| 1
| 1
|
人文
| 大学应用写作
| College Practical Writing
| 1
| 16
|
|
| 2
| 1
| 6
|
小 计
| 33
| 628
|
| 24
|
|
|
|
注：考核方式：1 表示考试，2 表示考查，下同。
2.学科基础必修课
开课单位
| 中文课程名称
| 英文课程名称
| 学分数
| 学时数
| 周学时
| 考核方式
| 开设学期
|
总学时
| 其中
|
实验
| 上机
|
机械
| 学科导论
| Introductory Course
| 1
| 16
|
|
| 2
| 2
| 1
|
数计
| 高等数学B（上）
| Higher Mathematics B(part 1)
| 5
| 80
|
|
| 6
| 1
| 1
|
数计
| 高等数学B（下）
| Higher Mathematics B(part 2)
| 5
| 80
|
|
| 6
| 1
| 2
|
数计
| 概率论与数理统计
| Probability and Statistics
| 3
| 48
|
|
| 3
| 1
| 3
|
数计
| 线性代数
| Linear Algebra
| 2
| 32
|
|
| 4
| 1
| 2
|
机械
| 计算数学
| Computational Mathematics
| 1
| 16
|
|
| 2
| 1
| 2
|
物信
| 大学物理B（上）
| University Physics(B) (part 1)
| 2.5
| 40
|
|
| 3
| 1
| 2
|
物信
| 大学物理B（下）
| University Physics(B) (part 2)
| 2.5
| 40
|
|
| 3
| 1
| 3
|
化学
| 普通化学C
| General Chemistry C
| 1.5
| 24
|
|
| 2
| 1
|
|
电气
| 电工学 A（上）
| Science of Electrician(A) (part 1)
| 2.5
| 40
|
|
| 3
| 1
| 3
|
电气
| 电工学 A（下）
| Science of Electrician(A)
| 2.5
| 40
|
|
| 3
| 1
| 4
|
开课单位
| 中文课程名称
| 英文课程名称
| 学分数
| 学时数
| 周学时
| 考核方式
| 开设学期
|
总学时
| 其中
|
实验
| 上机
|
|
|
| (part 2)
|
|
|
|
|
|
|
|
机械
| 工程制图C（上）
| Engineering Drawing (C) (part 1)
| 3
| 48
| 2
| 4
| 4
| 1
| 1
|
机械
| 工程制图C（下）
| Engineering Drawing (C) (part 2)
| 3
| 48
| 4
| 8
| 4
| 1
| 2
|
机械
| 理论力学A
| Theoretical Mechanics A
| 3
| 48
|
|
| 4
| 1
| 3
|
机械
| 材料力学B
| Mechanics of Materials(B)
| 3
| 48
|
|
| 4
| 1
| 4
|
机械
| 机械原理
| Theory of Machines and Mechanisms
| 3
| 48
| 4
|
| 4
| 1
| 4
|
机械
| 机械设计
| Mechanical Design
| 3
| 48
| 4
|
| 4
| 1
| 5
|
机械
| 工程流体力学
| Engineering Fluid Mechanics
| 1.5
| 24
|
|
| 2
| 1
| 5
|
机械
| 热工学基础
| Pyrology Foundation
| 1.5
| 24
|
|
| 2
| 1
| 5
|
机械
| 工程材料
| Engineering Material
| 2
| 32
| 6
|
| 2
| 1
| 5
|
机械
| 机械制造工程基础
| Foundation of Mechanical Manufacture Engineering
| 2.5
| 40
| 4
|
| 3
| 1
| 5
|
机械
| 控制工程基础
| Foundation of Control Engineering
| 2
| 32
| 4
|
| 2
| 1
| 4
|
小 计
| 56
| 896
| 28
| 12
|
|
|
|
3．专业必修课
开课单位
| 中文课程名称
| 英文课程名称
| 学分数
| 学时数
| 周学时
| 考核方式
| 开设学期
|
总学时
| 其中
|
实验
| 上机
|
校企
| 微机原理与接口技术
| Microcomputer Principle and Interface Technology
| 3
| 48
|
|
| 4
| 1
| 5
|
校企
| 互换性与技术测量
| Interchangeability and Technology Measurement
| 1.5
| 24
|
|
| 2
| 1
| 5
|
校企
| 液压与气压传动
| Hydraulic and Pneumatic Transmission
| 2.5
| 40
|
|
| 3
| 1
| 6
|
校企
| 机械制造工艺学
| Machine Manufacturing Technology
| 2.5
| 40
| 4
|
| 3
| 1
| 6
|
校企
| 机械工程测试技术
| Fundamentals of Mechanical Engineering Test Technology
| 2.5
| 40
|
|
| 3
| 1
| 5
|
校企
| 数控技术
| Numerical Control Technology
| 3
| 48
| 6
|
| 4
| 1
| 6
|
校企
| 机电装备设计
| Electromechanical Equipment Design
| 2.5
| 40
|
|
| 3
| 1
| 6
|
小 计
| 17.5
| 280
| 10
|
|
|
|
|
（二）选修课
1.专业选修课，应修7.5学分
开课单位
| 中文课程名称
| 英文课程名称
| 学分数
| 学时数
| 周学时
| 考核方式
| 开设学期
|
总学时
| 其中
|
实验
| 上机
|
机械+ 企业
| 专家讲座
| Expert lectures
| 1
| 16
|
|
| 3
| 2
| 5-
7
|
机械
| VC++程序设计
| Visual C++ Programming
| 2
| 32
|
| 16
| 2
| 2
| 5
|
机械
| 数据库技术及应用
| Database Technology and Application
| 1.5
| 24
|
| 12
| 2
| 2
| 5
|
机械
| 电机及电气自动控制
| Motor and Electric Automatic Control
| 2
| 32
| 4
|
| 2
| 1
| 5
|
机械
| CAD/CAM 技术
| CAD/CAM Technology
| 2
| 32
|
| 12
| 2
| 2
| 5
|
机械
| 专业英语
| Professional English
| 2
| 32
|
|
| 2
| 2
| 5
|
机械
| 计算机控制系统
| Computer Control System
| 1.5
| 24
| 4
|
| 2
| 2
| 5
|
机械
| 计算机网络技术及应用
| Computer Network Technology and Application
| 1.5
| 24
|
| 6
| 2
| 2
| 5
|
机械
| 电力电子技术与应用
| Power Electronics Technology and Application
| 1.5
| 24
|
|
| 2
| 1
| 6
|
机械
| 控制电机
| Control Motor
| 1.5
| 24
| 4
|
| 2
| 1
| 6
|
机械
| 可编程控制器
| Programming Logic Controller
| 2
| 32
| 4
| 4
| 2
| 1
| 6
|
机械
| 制造业信息化
| Manufacturing Informatization
| 1.5
| 24
|
|
| 2
| 1
| 6
|
机械
| 金属切削刀具
| Metal Cutting Tool
| 1.5
| 24
| 4
|
| 2
| 2
| 6
|
机械
| 组合机构设计及应用
| Design and Application of Combined Mechanism
| 1.5
| 24
|
|
| 2
| 2
| 6
|
机械
| 计算机绘图
| Computer Drawing
| 1.5
| 24
|
|
| 4
| 2
| 4
|
机械
| 机器人技术
| Robotics
| 1.5
| 24
| 6
|
| 2
| 1
| 6
|
机械
| 机械优化设计
| Optimization Design for Machinery
| 1.5
| 24
|
| 4
| 2
| 1
| 6
|
机械
| 工业设计概论
| Introduction to Industry Design
| 1.5
| 24
|
|
| 2
| 1
| 6
|
机械
| 机械振动与控制
| Mechanical Vibration and Control
| 1.5
| 24
| 2
|
| 2
| 1
| 6
|
开课单位
| 中文课程名称
| 英文课程名称
| 学分数
| 学时数
| 周学时
| 考核方式
| 开设学期
|
总学时
| 其中
|
实验
| 上机
|
机械
| 特种加工
| Special Machining
| 1
| 16
| 4
|
| 2
| 1
| 6
|
机械
| 现代测试技术与虚拟仪器
| Modern Testing Technology and Virtual Instrument
| 1.5
| 24
|
| 4
| 2
| 2
| 6
|
机械
| 系统监测与故障诊断
| System Monitoring and Fault Diagnosis
| 1.5
| 24
| 4
|
| 2
| 1
| 6
|
机械
| 有 限 元 方 法 与
ADAMS 应用
| Finite Element Analysis Method and ADAMS Application
| 2
| 32
|
| 12
| 2
| 1
| 6
|
机械
| 微型计算机接口及控制技术
| Microcomputer Interface and Control Technology
| 1.5
| 24
| 6
|
| 2
| 1
| 6
|
机械
| 工程制图测绘训练
| Training on Surveying and Drawing of Engineering Graphics
| 1.5
| 24
| 8
| 16
| 2
| 2
| 4
|
机械
| 机器视觉技术及其应用
| MachineVisionTechnologyand Application
| 1.5
| 24
| 6
| 6
| 2
| 2
| 6
|
机械
| 低压电器及控制技术
| Low-voltage Electrical Equipment and Control Technology
| 1.5
| 24
| 4
|
| 2
| 2
| 6
|
机械
| 无损检测技术
| Nondestructive Testing Technology
| 1.5
| 24
| 4
|
| 2
| 1
| 6
|
机械
| 特种加工与现代制造技术
| Special Machining and Modern Manufacturing Technology
| 1.5
| 24
| 4
|
| 2
| 1
| 6
|
机械
| 机械创新设计
| Mechanical Innovation Design
| 1.5
| 24
|
| 6
| 2
| 2
| 6
|
机械
| 工控组态软件
| Industrial Control Configuration Software
| 1.5
| 24
|
| 6
| 2
| 2
| 6
|
机械
| Matlab 编程与应用
| Matlab programming and Application
| 1.5
| 24
|
| 6
| 2
| 2
| 6
|
机械
| 模具设计与制造
| Mold Design and Manufacturing
| 1.5
| 24
| 4
|
| 2
| 2
| 6
|
机械
| 微机电系统技术基础与应用
| Fundamentals and Applications of MEMS Technology
| 1.5
| 24
| 4
|
| 2
| 2
| 6
|
机械
| 基于ROS 的机器人理论与应用
| Robot Theory and Application Based On ROS
| 1.5
| 24
| 4
|
| 2
| 1
| 6
|
机械
| 现代实验方法与数据处理
| Modern Experiment and Data Processing
| 1.5
| 24
| 4
|
| 2
| 1
| 6
|
机械
| 智能测控系统
| Intelligent Measuring and Controlling System
| 1.5
| 24
| 4
| 4
| 2
| 2
| 6
|
2.通识教育选修课，应修6学分
员工在校期间应修满6 学分的通识教育选修课，其中人文社会科学类和文学与艺术类2学分，且《工程经济学》为限选课程。
3.创新创业实践与素质拓展课，应修2学分
员工在校期间应修满2 学分的创新创业实践与素质拓展课，有以下2 种渠道获得相应学分：
（１）自主实践，员工可按照《开云全站中国有限公司本科生创新创业实践与素质拓展学分认定管理实施办法》中的有关规定获得学分；
（２）员工修读由专业专门开设的创新创业类实践课程:
开课单位
| 中文课程名称
| 英文课程名称
| 学分数
| 学时数
| 周学时
| 考核方式
| 开设学期
|
周数
| 其中
|
实验
| 上机
|
机械
| 机械创新设计与实践
| Mechanical Innovative Design and Practice
| 2
| 2
|
| 1
|
| 2
| 7
|
机械
| 创新机电产品设计与制作
| Innovative Electromechanical products Design and Manufacturing
| 2
| 2
|
| 1
|
| 2
| 7
|
（三）集中性实践环节
开课单位
| 中文课程名称
| 英文课程名称
| 学分数
| 周数
| 学时数
| 考核方式
| 开设学期
|
马院
| 思政原著导读
| A Guide to Classical Works of Political and Ideological Theory
| 1
| 1
|
| 2
| 2
|
马院
| 思政课实践
| A Practical Course of Ideology and Politics
| 1
| 1
|
| 2
| 4
|
军事
| 军事训练
| Military Training
| 1
| 2
|
| 2
| 1
|
物信
| 大学物理实验 A（上
| Experiments of University
）
Physics（part 1）
| 1.5
|
| 36
| 1
| 2
|
物信
| 大学物理实验 A（下
| Experiments of University
）
Physics (part 2)
| 1
|
| 24
| 1
| 3
|
电气
| 电工学实验 A（上）
| Electrician Technique Experiment(A)
(part 1)
| 0.5
|
| 12
| 2
| 3
|
电气
| 电工学实验 A（下）
| Electrician Technique Experiment(A)
(part 2)
| 1
|
| 24
| 2
| 4
|
机械
| 理论力学实验
| Experiments of Theoretical Mechanics
| 0.5
|
| 12
| 2
| 3
|
机械
| 材料力学实验
| Experiments for Mechanics of Materials
| 0.5
|
| 12
| 2
| 4
|
机械
| 微机及测量技术实践
| Microcomputer and Measurement Technology practice
| 1
| 1
|
| 2
| 5
|
开课单位
| 中文课程名称
| 英文课程名称
| 学分数
| 周数
| 学时数
| 考核方式
| 开设学期
|
机电中心
| 电气工程训练B
| Electrical Engineering Training B
| 1
| 1
|
| 2
| 3
|
机电中心
| 机械制造工程训练B
| Mechanical Manufacturing Engineering Training B
| 3
| 3
|
| 2
| 2
|
机电中心
| 现代加工技术实践
| Practice of Modern Processing Technology
| 2
| 2
|
| 2
| 6
|
机械
| 机械设计课程设计A
| Curriculum Design of Mechanical Design
（A）
| 4
| 4
|
| 2
| 5
|
机械
| 机械工艺课程设计
| Curriculum Design of Machine Manufacturing Technology
| 3
| 3
|
| 2
| 7
|
校企
| 企业认识实践
| Enterprise Basic Practice
| 1
| 1
|
| 2
| 4
|
校企
| 机电综合产品设计与实践
| Design and Practice of Electromechanical Products
| 5
| 5
|
| 2
| 7
|
校企
| 毕业实习
| Graduation Practice
| 5
| 5
|
| 2
| 6-7
|
校企
| 毕业设计
| Graduation Project
（Engineering Design）
| 10
| 10
|
| 2
| 8
|
小 计
| 43
| 39
| 120
|
|
|
九、备注
1、每门专业必修课开设企业授课不少于2学时。
方案解读
机械设计制造及其自动化专业的培养方案一共由六部分组成，它们分别是学制与授予学位、培养目标、毕业要求、核心课程、毕业最低学分、课程设置和各教学环节安排，面向智能制造。
学制与授予学位：实行4-6 年弹性学习制。基本修业年限为4 年，允许符合条件的员工延长学习年限。本专业的员工在符合学位授予条件后可以获得工学学士学位。
培养目标：旨在告知本专业或潜在的本专业同学通过本专业的学习能够达成的目标水平和就业领域。强调知识传授与专业技能培养、团队合作与社会责任意识培养、身心素质、人文素养及国际视野培养全面发展的目标要求。
业务基本要求：以人文社科、公共基础和机械、电子、计算机、自动控制技术及工程管理等交叉学科知识为课程体系，以国家级实验示范中心和国家级校企实践教学基地为平台，实施“卓越工程师”教育培养方案，注重员工的学习能力、实践能力、发展能力和创新能力的培养。员工应获得扎实的自然科学理论基础，具备较好的人文社会科学基础，掌握系统的机械与自动化基础知识、基本的实验技能、基本的工程实践思维和科学创新的研究方法，较熟练掌握一门外语，具有计算机应用的基本知识与技能，具有社会责任感和职业道德，具备较好的社会适应性和终身学习能力。
毕业最低学分：本专业毕业的最低学分为165 学分，其中课堂教学122 学分、集中性实践环节28 学
分、毕业实习和毕业设计 15 学分。
课程设置和各教学环节安排将本专业员工应接受教育的课程分成课堂教学、集中性实践环节模块。课堂教学模块含必修课程和选修课程两类。必修课程共106 学分，要求所有员工修读，是为机械设计
制造及其自动化专业开设的通识教育必修课、学科基础必修课和专业必修课，通过课程的学习员工获得本专业必须具备的人文、哲学、数理、工程基础、机械工程和自动化领域专业知识。选修课程要求共修16
学分，分专业选修课、通识教育选修课和创新创业实践与素质拓展课三类。其中，专业选修课共开设 36
门课程，员工根据自己的学习兴趣、就业需求以及将来的个人发展规划至少修够 8 学分。员工在校期间应
修满6 学分的通识教育选修课，其中人文社会科学类2 学分、文学与艺术类2 学分、创新创业类2 学分。员工在校期间应修满2 学分的创新创业实践与素质拓展课，具体要求详见《开云全站中国有限公司本科生创新创业实践与素质拓展学分认定管理实施办法》。专业选修课中“科研素养与创新训练”若作为创新创业实践与素质拓展课，则不计入选修课学分。理论教学课程1 学分对应16 学时，单独设课的实验课程1 学分对应24 学时。在选择课程时，凡涉及一门课程同时有其理论课程与实验课程的，要注意一并选修。
集中性实践环节模块是为训练和培养员工的工程实践能力、实验技能、对专业的认知、分析思考与创
新能力而开设的实践与实验教学课程，共28 学分。实践课程1 学分对应1 周教学安排，实验课程1 学分
对应 24 学时。
毕业实习是员工毕业前在企业开展的一项综合实践，本专业实施集中与分散的毕业实习模式，实习时间为8 周，集中实习为2 周前往国有大型企业开展，以观摩为主，利用国有大型企业先进的技术、装备和
先进的管理开阔同学们的视野；分散实习6 周，主要在校企实习基地和员工预就业单位进行，以动手实践为主，强化员工的工程实践能力和创新能力。毕业实习一般安排在第六学期结束的暑假至第七学期结束的时间段。
工程设计（毕业设计）：10 学分，安排在第八学期。允许员工根据需要到校企实习基地和拟就业的单位开展毕业设计工作。校外毕业设计申请按照校教务处和学院教学相关文件执行。
修读注意事项：
1、本专业获取毕业资格的规定：必须在最高在校年限内（六年）修读 165 学分，并按培养方案要求完成各模块的修读学分。
2、课堂教学分基础必修课程与选修课程。其中，必修课程是每位员工都必须修读的，不合格必须重修；选修课程可以重修或重选其他课程。
3、在开课学期员工如未通过非实验课的必修课程考试，在下一学期期初均安排一次补考，补考后仍未合格则必须重修。选修课程没有安排补考。对于独立设课的实验课、集中性实践环节课程以及毕业实习、毕业论文（设计）等，没有安排补考，不合格必须重修。
4、员工本人在教务网上完成选课。15 人以下的选修课程原则上停开，选了停开的课程，可进行重选。如有任何疑问，应及时向教学部门咨询。
四、主要课程简介
1、《工程制图》：本课程的主要教学内容：画法几何、二维视图、三维视图、手工画图训练、计算机画图训练、机械设计与制造基本概念与方法。其中机械设计与制造基本概念包括：尺寸数据、制造误差、公差配合基础。
本课程应解决员工的图学基本知识、设计与制造基本知识、设计与制造基本能力的培养。注：图学、工艺过程、公差配合互换性的训练第一阶段。
教材：现代工程图学（第3版）
杨裕根 主编
北京邮电大学出版社，2008年1月出版
配套习题册：现代工程图学习题集（第三版）
杨裕根，诸世敏主编
北京邮电大学出版社，2008年1月出版
2、《理论力学》：本课程是以伽利略和牛顿总结的基本定律为基础，研究运动速度远小于光速的宏观物体机械运动规律的科学，属于古典力学的范畴。宏观物体远小于光速的运动是日常生活及一般工程中最常遇到的情况，因此理论力学有着最广泛的应用范围，是工程技术各个领域及各门力学分支的基础，同时本课程也是学习后继的材料力学、机械原理、机械设计及一些专业课程的基础。
教材：理论力学（第7版）（Ⅰ）（II）
哈尔滨工业大学理论力学教研室编
高等教育出版社 2009年
3、《材料力学》：本课程是由基础理论课过渡到专业设计课程的一门学科基础课。为保证工程结构或机械的正常工作，工程结构或机械的各组成部分（即构件），应当满足如下要求：（1）强度要求——即构件应有足够的抵抗破坏的能力；（2）刚度要求——即构件应有足够的抵抗变形的能力；（3）稳定性要求——即构件应有足够的保持原有平衡形态的能力。《材料力学》的和任务就是在满足强度、刚度和稳定性的要求下，为设计既经济又安全的构件，提供必要的理论基础和设计方法。
教材：材料力学（第5版）（Ⅰ）（Ⅱ）
刘鸿文 主编
高等教育出版社， 2012年12月出版
4、《电工学》：本课程的主要教学内容包括电路和磁路理论、电磁测量、电机与继电接触控制、安全用电、模拟电子电路、数字电路、自动控制系统等。课程着重培养员工电学、电工学基本知识和基本动手能力，达到员工能够应用电子技术理论分析方法和工程应用方法解决机械工程中的电力与控制技术问题。
教材：电工学第七版上、下册
秦曾煌主编，
高等教育出版社，2009年05月出版
5、《机械原理》：本课程是机械类专业中研究机械共性问题的一门学科基础课，包括机构的结构分析基本知识、机构的运动分析、机器动力学、常用机构的分析与设计。其目的在于使员工掌握关于机构的结构、机构运动学和机器动力学等的基本理论和基本知识，初步具有这方面的分析和综合能力，并得到必要的基本技能训练，为员工学习后续课程和掌握专业知识以及新的科学技术打下基础。本课程的理论知识在分析现有机器或设计新机器时是必不可少的。
教材：机械原理(英文版)
叶仲和，蓝兆辉，史密斯(M.R.Smith)编
高等教育出版社，2001年7月1日
6、《机械设计》：本课程是机械类专业教学计划的学科基础课。包括通用零件的失效形式、设计准则、受力分析、强度计算方法，以及提高通用零件强度和寿命的方法与措施。通过学习要求员工掌握课程中的基本概念、基本原理，具备对一般机构和机械零件进行分析、设计和综合应用的能力，以便为顺利地过渡到专业课程的学习，并为专业产品与设备的设计打下初步基础。本课程将起到从理论性课程过渡到结合工程实际的设计性课程、从基础课程过渡到专业课程的承前启后的桥梁作用。
教材：机械设计（第9版）
西北工业大学、濮良贵等主编
高等教育出版社，2013年1月出版
配套教材：
机械设计课程设计手册（第4版）（配光盘）
吴宗泽、罗圣国主编，高等教育出版社，2012年出版
机械设计课程设计图册（第3版）龚溎义主编
高等教育出版社，2012年出版
7、《机械制造工程基础》：机械制造工程基础是机械专业的技术基础课。本课程将金属切削原理、金属切削机床、金属切削刀具、机床夹具设计和机械制造工艺学等几部分内容有机的结合在一起，以使员工获得机械制造领域中所必须具备的基础知识和基本理论，从而为高等工科院校培养设计、制造、调试、使用、维修机电一体化产品的技术人才打下专业基础。
教材：机械制造技术基础
李凯岭主编
清华大学出版社，2010年1月出版
8、《控制工程基础》：本课程是本专业的一门专业基础课，课程以控制论为理论基础,以机械工程系统为研究对象，培养员工从整体角度分析整个系统中信息之传递、转换和反馈等 “动态行为”。掌握自动控制的基本概念、基本要求，典型控制系统数学模型构建及其性能分析，具备对生产过程中存在的问题能够以控制论的观点和思想方法进行科学分析,以找出问题的本质和有效的解决方法；能够根据机械系统运行要求,使之按预定的规律运动,以达到预定的技术经济指标,为实现最佳控制打下基础。
教材：控制工程基础（第二版）（配光盘）
王积伟 吴振顺 主编
高等教育出版社出版，2016年01月出版
9、《测试技术与信号处理》：本课程是一门工程技术基础课，研究如何获取、分析和处理工程中有用的信息，培养员工能正确地确定测试方案，合理地选用测试装置，并初步掌握静、动态测量和工程试验所需的基本知识和技能，了解掌握新时期测试技术的更新内容及发展动向，为进一步学习、进行科学研究和处理机械工程技术问题打下基础。
教材：测试技术（第二版）
作者：贾民平 张洪亭
高等教育出版社， 2009年5月出版
10、《机械制造工艺学》：本课程是本专业专业课。该课程研究机械制造工艺过程的科学理论与实践，探索解决机械制造工艺过程中遇到的实际问题，实现优质、高产、低消耗绿色地制造产品。主要内容包括机械加工工艺规程的制订、机床夹具设计原理、机械加工精度、加工表面质量、典型零件加工工艺、机器装配工艺基础、机械设计工艺基础、现代先进制造技术。
教材：机械制造工艺学 （第3版）
王先逵 主编
机械工业出版社，出版时间:2013年06月出版
配套教材：机械制造工艺学实践指导
林有希，孙晓林编
中国铁道出版社，2012年出版
11、《液压与气动技术》：本课程属于专业基础课。本课程的任务是使员工了解和掌握液压与气压传动技术的基本知识，典型液压元件的结构特点和工作原理；掌握液压基本回路的组成，典型液压传动系统的工作原理；液压传动系统的设计计算及其在工程实际中的应用，并掌握必要的实验技能和一定的分析和解决问题的实际能力。
教材：液压与气压传动-第2版-(英汉双语)
陈淑梅 主编
机械工业出版社 ，2014年2月出版
12、《微机原理与接口技术》：微机原理与接口技术是本专业的一门专业课。本课程以8086为核心的微机系统为背景，全面讲述微处理器与存储器结构系统组成、计算机指令系统、汇编语言程序设计、中断技术、输入/输出等接口技术。培养员工具有基本的微机硬件系统分析，微型计算机系统与接口设计、编程以及开发应用的能力。
教材：单片机原理与接口技术（第二版）
吴亦锋主编
电子工业出版社出版，2014年02月出版
13、《数控技术》：数控技术是先进制造的基础，也是本专业的一门专业必修课。本课程主要讲授数控技术概论、数控编程、计算机数控系统和轨迹控制原理、伺服系统和数控机床检测装置、数控机床机械结构和现代数控技术基本知识等。通过本课程的学习，使员工掌握现代数控技术的基本理论体系、方法和应用工具，了解与本课程有关的机电一体化新技术及发展趋势，具有综合运用所学知识，正确使用数控设备的能力，并具有从事数控技术相关工程设计与开发的基本能力。
教材：机床数控技术及应用（第三版）
陈蔚芳 王宏涛 主编
科学出版社2012年9月出版
员工在校课程安排
第一学年第一学期
课程名称
| 课程性质
| 学分
| 周学时
实践周数
| 开课起止
周
| 考核
方式
| 备注
|
思想道德修养与法律基础（上）
| 通识教育必修课
| 1.5
| 2
| 3-14
| 1
|
|
体育（一）
| 通识教育必修课
| 1
| 2
| 3-16
| 2
|
|
大学英语（二）
| 通识教育必修课
| 2
| 2
| 3-18
| 1
|
|
军事理论
| 通识教育必修课
| 1
| 2
| 3-10
| 2
|
|
老员工职业生涯规划
| 通识教育必修课
| 0.5
| 2
| 3-6
| 2
|
|
老员工心理健康教育
| 通识教育必修课
| 1
| 2
| 3-10
| 1
|
|
学科导论
| 学科基础必修课
| 1
| 2
| 8-12
| 2
|
|
高等数学 B（上）
| 学科基础必修课
| 5
| 6
| 3-20
| 1
|
|
工程制图 C（上）
| 学科基础必修课
| 3
| 4
| 3-20
| 1
|
|
普通化学 C
| 学科基础必修课
| 1.5
| 2
| 3-14
| 1
|
|
军事训练
| 集中性实践环节
| 1
| 2 周
| 1-2
| 2
|
|
小计
| 18.5
| 26
2
|
|
|
|
第一学年第二学期
课程名称
| 课程性质
| 学分
| 周学时
实践周数
| 开课起
止周
| 考核
方式
| 备注
|
思想道德修养与法律基础（下）
| 通识教育必修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
中国近现代史纲要
| 通识教育必修课
| 2
| 2
| 1-16
| 1
|
|
大学英语（三）
| 通识教育必修课
| 2
| 2
| 1-16
| 1
|
|
体育（二）
| 通识教育必修课
| 1
| 2
| 1-16
| 2
|
|
高等数学 B（下）
| 学科基础必修课
| 5
| 6
| 1-20
| 1
|
|
线性代数
| 学科基础必修课
| 2
| 2
| 1-16
| 1
|
|
计算数学
| 学科基础必修课
| 1
| 2
| 1-8
| 1
|
|
大学物理 B（上）
| 学科基础必修课
| 2.5
| 3
| 1-16
| 1
|
|
工程制图 C（下）
| 学科基础必修课
| 3
| 4
| 1-16
| 1
|
|
思政原著导读
| 集中性实践环节
| 1
| 1 周
| 17
| 2
|
|
大学物理实验（上）
| 集中性实践环节
| 1.5
| 2 周
| 1-12
| 2
|
|
小计
| 22.5
| 25
3
|
|
|
|
第二学年第一学期
课程名称
| 课程性质
| 学分
| 周学时
实践周数
| 开课起
止周
| 考核
方式
| 备注
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（上）
| 通识教育必修课
| 2
| 2
| 1-16
| 1
|
|
形势与政策（一）
| 通识教育必修课
| 1
| 2
| 1-8
| 2
|
|
大学英语（四）
| 通识教育必修课
| 2
| 2
| 1-16
| 1
|
|
C++程序设计
| 通识教育必修课
| 3
| 4
| 1-16
| 1
|
|
体育（三）
| 通识教育必修课
| 1
| 2
| 1-16
| 2
|
|
大学应用写作
| 通识教育必修课
| 1
| 2
| 1-8
| 2
|
|
概率论与数理统计
| 学科基础必修课
| 2.5
| 3
| 1-14
| 1
|
|
大学物理 B（下）
| 学科基础必修课
| 2.5
| 3
| 1-14
| 1
|
|
电工学 A（上）
| 学科基础必修课
| 2.5
| 3
| 1-14
| 1
|
|
理论力学 A
| 学科基础必修课
| 3
| 4
| 1-16
| 1
|
|
大学物理实验（下）
| 集中性实践环节
| 1
| 1 周
| 1-12
| 2
|
|
电工学实验 A（上）
| 集中性实践环节
| 0.5
| 0.5 周
| 1-12
| 2
|
|
理论力学实验
| 集中性实践环节
| 0.5
| 0.5 周
| 1-16
| 2
|
|
电气工程训练 B
| 集中性实践环节
| 1
| 1 周
| 18
| 2
|
|
机械制造工程基础训练 B
| 集中性实践环节
| 3
| 3 周
| 15-17
| 2
|
|
小计
| 26.5
| 27
5
|
|
|
|
第二学年第二学期
课程名称
| 课程性质
| 学分
| 周学时
实践周数
| 开课起
止周
| 考核
方式
| 备注
|
马克思主义基本原理
| 通识教育必修课
| 3
| 3
| 1-16
| 1
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义
理论体系概论（下）
| 通识教育必修课
| 2
| 2
| 1-16
| 1
|
|
形势与政策（二）
| 通识教育必修课
| 1
| 2
| 1-8
| 2
|
|
英语专题课
| 通识教育必修课
| 2
| 2
| 1-16
| 2
|
|
体育（四）
| 通识教育必修课
| 1
| 2
| 1-16
| 2
|
|
电工学 A（下）
| 学科基础必修课
| 2.5
| 3
| 1-16
| 1
|
|
材料力学 C
| 学科基础必修课
| 3
| 4
| 1-16
| 1
|
|
机械原理(双语)
| 学科基础必修课
| 3
| 4
| 1-18
| 1
|
|
控制工程基础
| 学科基础必修课
| 2
| 2
| 1-16
| 1
|
|
思政课实践
| 集中性实践环节
| 1
| 1 周
| 16
| 2
|
|
电工学实验 A（下）
| 集中性实践环节
| 1
| 1 周
| 1-16
| 2
|
|
材料力学实验
| 集中性实践环节
| 0.5
| 0.5 周
| 1-16
| 2
|
|
企业认识实践
| 集中性实践环节
| 1
| 1 周
| 18
| 2
|
|
小计
| 23
| 23
3.5
|
|
|
|
第三学年第一学期
课程名称
| 课程性质
| 学分
| 周学时
实践周数
| 开课起
止周
| 考核
方式
| 备注
|
机械设计
| 学科基础必修课
| 3
| 4
| 1-16
| 1
|
|
工程流体力学
| 学科基础必修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
热工学基础
| 学科基础必修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
工程材料
| 学科基础必修课
| 2
| 2
| 1-16
| 1
|
|
机械制造工程基础
| 学科基础必修课
| 2.5
| 3
| 1-14
| 1
|
|
微机原理与接口技术
| 专业必修课
| 3
| 4
| 1-16
| 1
|
|
互换性与技术测量
| 专业必修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
机械工程测试技术
| 专业必修课
| 2.5
| 3
| 1-14
| 1
|
|
专家讲座
| 专业选修课
| 1
| 3
| 11-15
| 2
|
|
VC++程序设计
| 专业选修课
| 2
| 2
| 1-16
| 2
|
|
数据库技术及应用
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 2
|
|
电机及电气自动控制
| 专业选修课
| 2
| 2
| 1-16
| 1
|
|
CAD/CAM 技术
| 专业选修课
| 2
| 2
| 1-16
| 2
|
|
专业英语
| 专业选修课
| 2
| 2
| 1-16
| 2
|
|
计算机控制系统
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-14
| 2
|
|
计算机网络技术及应用
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-14
| 2
|
|
微机及测量技术实践
| 集中性实践环节
| 1
| 1 周
| 1-16
| 2
|
|
机械设计课程设计 A
| 集中性实践环节
| 4
| 4 周
| 14-17
| 2
|
|
小计
| 36
| 39
5
|
|
|
|
备注：专家讲座含企业专家讲座4学时。
第三学年第二学期
课程名称
| 课程性质
| 学分
| 周学时
实践周数
| 开课起
止周
| 考核
方式
| 备注
|
液压与气压传动（含企业课程 8 学时）
| 专业必修课
| 2.5
| 3
| 1-12
| 1
|
|
机械制造工艺学（含企业课程 8 学时）
| 专业必修课
| 2.5
| 3
| 1-12
| 1
|
|
数控技术（含企业课程 8 学时）
| 专业必修课
| 3
| 4
| 1-12
| 1
|
|
机电装备设计（含企业课程8 学时）
| 专业必修课
| 2.5
| 3
| 1-12
| 1
|
|
老员工就业与创业指导
| 学科基础必修课
| 0.5
| 2
| 15-16
| 2
|
|
现代加工及装备技术训练
| 集中性实践环节
| 2
| 2 周
| 13-14
|
|
|
电力电子技术与应用
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
控制电机
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
可编程控制器
| 专业选修课
| 2
| 2
| 1-12
| 1
|
|
制造业信息化
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
金属切削刀具
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 2
|
|
组合机构设计及应用
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 2
|
|
课程名称
| 课程性质
| 学分
| 周学时
实践周数
| 开课起
止周
| 考核
方式
| 备注
|
机器人技术
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
机械优化设计
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
工业设计概论
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
机械振动与控制
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
特种加工
| 专业选修课
| 1
| 2
| 1-12
| 1
|
|
现代测试技术与虚拟仪器
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 2
|
|
系统监测与故障诊断
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
有限元方法与 ADAMS 应用
| 专业选修课
| 2
| 2
| 1-12
| 1
|
|
微型计算机接口及控制技术
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
工程制图测绘训练
| 专业选修课
| 1
| 2
| 1-12
| 2
|
|
机器视觉技术及其应用
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 2
|
|
低压电器及控制技术
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 2
|
|
无损检测技术
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
特种加工与现代制造技术
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
机械创新设计
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 2
|
|
工控组态软件
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 2
|
|
Matlab 编程与应用
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 2
|
|
模具设计与制造
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 2
|
|
微机电系统技术基础与应用
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 2
|
|
基于 ROS 的机器人理论与应用
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
现代实验方法与数据处理
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 1
|
|
智能测控系统
| 专业选修课
| 1.5
| 2
| 1-12
| 2
|
|
小计
| 55
| 71
2
|
|
|
|
第四学年第一学期
课程名称
| 课程性质
| 学分
| 周数
| 开课起止周
| 考核方式
| 备注
|
机械工艺课程设计
| 集中性实践环节
| 3
| 3 周
| 1-5
| 2
|
|
机电综合产品设计与实践
| 集中性实践环节
| 5
| 4 周
| 8-10
| 2
|
|
毕业实习
| 集中性实践环节
| 5
| 5 周
| 11-18
| 2
|
|
机械创新设计与实践
| 创新创业实践与
素质拓展课
| 2
| 2 周
| 6-7
| 2
|
|
创新机电产品设计与制作
| 创新创业实践与
素质拓展课
| 2
| 2 周
| 6-7
| 2
|
|
小计
| 17
| 17
|
|
|
|
第四学年第二学期
课程名称
| 课程性质
| 学分
| 周数
| 开课起止周
| 考核方式
| 备注
|
毕业（工程）设计
| 集中性实践环节
| 10
| 15 周
| 1-15
| 2
|
|
小计
| 10
| 15
|
|
|
|
主干课程简介
1、《工程制图》：本课程的主要教学内容：画法几何、二维视图、三维视图、手工画图训练、计算机画图训练、机械设计与制造基本概念与方法。其中机械设计与制造基本概念包括：尺寸数据、制造误差、公差配合基础。
本课程应解决员工的图学基本知识、设计与制造基本知识、设计与制造基本能力的培养。注：图学、工艺过程、公差配合互换性的训练第一阶段。
2、《理论力学》：本课程是以伽利略和牛顿总结的基本定律为基础，研究运动速度远小于光速的宏观物体机械运动规律的科学，属于古典力学的范畴。宏观物体远小于光速的运动是日常生活及一般工程中最常遇到的情况，因此理论力学有着最广泛的应用范围，是工程技术各个领域及各门力学分支的基础，同时本课程也是学习后继的材料力学、机械原理、机械设计及一些专业课程的基础。
3、《材料力学》：本课程是由基础理论课过渡到专业设计课程的一门学科基础课。为保证工程结构或机械的正常工作，工程结构或机械的各组成部分（即构件），应当满足如下要求：（1）强度要求——即构件应有足够的抵抗破坏的能力；（2）刚度要求——即构件应有足够的抵抗变形的能力；（3）稳定性要求——即构件应有足够的保持原有平衡形态的能力。《材料力学》的和任务就是在满足强度、刚度和稳定性的要求下，为设计既经济又安全的构件，提供必要的理论基础和设计方法。
4、《电工学》：本课程的主要教学内容包括电路和磁路理论、电磁测量、电机与继电接触控制、安全用电、模拟电子电路、数字电路、自动控制系统等。课程着重培养员工电学、电工学基本知识和基本动手能力，达到员工能够应用电子技术理论分析方法和工程应用方法解决机械工程中的电力与控制技术问题。
5、《机械原理》：本课程是机械类专业中研究机械共性问题的一门学科基础课，包括机构的结构分析基本知识、机构的运动分析、机器动力学、常用机构的分析与设计。其目的在于使员工掌握关于机构的结构、机构运动学和机器动力学等的基本理论和基本知识，初步具有这方面的分析和综合能力，并得到必要的基本技能训练，为员工学习后续课程和掌握专业知识以及新的科学技术打下基础。本课程的理论知识在分析现有机器或设计新机器时是必不可少的。
6、《机械设计》：本课程是机械类专业教学计划的学科基础课。包括通用零件的失效形式、设计准则、受力分析、强度计算方法，以及提高通用零件强度和寿命的方法与措施。通过学习要求员工掌握课程中的基本概念、基本原理，具备对一般机构和机械零件进行分析、设计和综合应用的能力，以便为顺利地过渡到专业课程的学习，并为专业产品与设备的设计打下初步基础。本课程将起到从理论性课程过渡到结合工程实际的设计性课程、从基础课程过渡到专业课程的承前启后的桥梁作用。
7、《机械制造工程基础》：机械制造工程基础是机械专业的技术基础课。本课程将金属切削原理、金属切削机床、金属切削刀具、机床夹具设计和机械制造工艺学等几部分内容有机的结合在一起，以使员工获得机械制造领域中所必须具备的基础知识和基本理论，从而为高等工科院校培养设计、制造、调试、使用、维修机电一体化产品的技术人才打下专业基础。
8、《控制工程基础》：本课程是本专业的一门专业基础课，课程以控制论为理论基础,以机械工程系统为研究对象，培养员工从整体角度分析整个系统中信息之传递、转换和反馈等 “动态行为”。掌握自动控制的基本概念、基本要求，典型控制系统数学模型构建及其性能分析，具备对生产过程中存在的问题能够以控制论的观点和思想方法进行科学分析,以找出问题的本质和有效的解决方法；能够根据机械系统运行要求,使之按预定的规律运动,以达到预定的技术经济指标,为实现最佳控制打下基础。
9、《测试技术与信号处理》：本课程是一门工程技术基础课，研究如何获取、分析和处理工程中有用的信息，培养员工能正确地确定测试方案，合理地选用测试装置，并初步掌握静、动态测量和工程试验所需的基本知识和技能，了解掌握新时期测试技术的更新内容及发展动向，为进一步学习、进行科学研究和处理机械工程技术问题打下基础。
10、《机械制造工艺学》：本课程是本专业专业课。该课程研究机械制造工艺过程的科学理论与实践，探索解决机械制造工艺过程中遇到的实际问题，实现优质、高产、低消耗绿色地制造产品。主要内容包括机械加工工艺规程的制订、机床夹具设计原理、机械加工精度、加工表面质量、典型零件加工工艺、机器装配工艺基础、机械设计工艺基础、现代先进制造技术。
11、《液压与气动技术》：本课程属于专业基础课。本课程的任务是使员工了解和掌握液压与气压传动技术的基本知识，典型液压元件的结构特点和工作原理；掌握液压基本回路的组成，典型液压传动系统的工作原理；液压传动系统的设计计算及其在工程实际中的应用，并掌握必要的实验技能和一定的分析和解决问题的实际能力。
12、《微机原理与接口技术》：微机原理与接口技术是本专业的一门专业课。本课程以8086为核心的微机系统为背景，全面讲述微处理器与存储器结构系统组成、计算机指令系统、汇编语言程序设计、中断技术、输入/输出等接口技术。培养员工具有基本的微机硬件系统分析，微型计算机系统与接口设计、编程以及开发应用的能力。
13、《数控技术》：数控技术是先进制造的基础，也是本专业的一门专业必修课。本课程主要讲授数控技术概论、数控编程、计算机数控系统和轨迹控制原理、伺服系统和数控机床检测装置、数控机床机械结构和现代数控技术基本知识等。通过本课程的学习，使员工掌握现代数控技术的基本理论体系、方法和应用工具，了解与本课程有关的机电一体化新技术及发展趋势，具有综合运用所学知识，正确使用数控设备的能力，并具有从事数控技术相关工程设计与开发的基本能力。
